LEENDŐ ELSŐS TANÍTÓ NÉNIK

„…igyekezz úgy érezni, gondolkozni, cselekedni, hogy mindennek javára legyél.”                                                  Weöres Sándor

Éliás Miklósné

Ica tanító néni vagyok.  A pályám első tíz évét óvónőként, a következőket tanítóként éltem meg.

Három éve lettem aktív tagja a jelenlegi tantestületnek.

Az új tanév, új kihívásokat jelent, hiszen ősztől új arcocskák jelennek meg az intézményünkben.

Iskolánk nem kisebb feladatra vállalkozik, minthogy a végzős tanulói olyan tudással felvértezve induljanak tovább, hogy kitűzött céljaikat elérhessék.

Hadd lehessek elindítója ennek a folyamatnak azzal, hogy rám bízzák féltett kincsüket, a gyermeküket. Szeptembertől az Ő hangja zengje be dallal az iskola falait. Itt készüljön jó kedvvel a másnapi tanórára, itt edződjön teste és lelke a derűs mindennapokon.

Szeretettel várom jelentkezésüket!

Együtt, Önökkel, leendő kisiskolás gyermekükért.

„A gyermek abból tanul, amit lát. Ha a gyermek együtt él a barátsággal,megtanulja, hogy a világ olyan hely, ahol jó élni.”
Dorothy L. Nolte

Hegedüs-Szabó Eszter

Több mint 20 éve vagyok a pedagógus pályán. Különösen fontosnak tartom a játékon, a mesén, a mozgáson alapuló tanítást-tanulást. Az óráimon változatos munkaformákon keresztül fejlődhetnek a gyermekek, kommunikációs és problémamegoldó képességük fejlődésével, ezzel is elősegítve személyiségük fejlődését. Igyekszem talpraesett, önállóan gondolkodó, minden helyzetben önmagát feltaláló gyermekeket nevelni az első négy év során.

Tanítóként a feladatom sokrétű: az ismeretátadás, a képességfejlesztés, a tehetséggondozás, a motiváció, az érdeklődés felkeltése, a harmonikus környezet kialakítása. Célom, hogy a gyermekek iskolánk biztonságot nyújtó közegében váljanak kreatív, együttműködő, kötelességtudó egyéniségekké. Szeressenek ide járni, legyen fontos számukra a közös élmény, legyenek nyitottak a világ iránt.

Tanítványaimat az olvasás, az írás, és a számolás alapjaival hagyományos, de korszerű módszerek segítségével ismertetem meg. Olyan közösség kialakítására törekszem, amelyben igazi kisdiákként telnek tanítványaim napjai. Nagyon fontosnak tartom az iskolába lépő kis elsősökkel a személyes kapcsolat kialakítását, az érzelmi biztonságot nyújtó légkör megteremtését.

Az iskolában eltöltött időt a gyermek aktivitása, a pedagógus szaktudása és a szülők támogató hozzáállása teheti sikeressé. Hiszem és bízom benne, hogy jövőre találkozunk! Szeretettel várom leendő tanítványaimat.

„Nem baj, ha lassan mész, az a fontos, hogy ne állj meg.”
                                                            Konfuciusz

Gönczi Julianna

Nyugdíjas tanító és könyvtárszakos tanár vagyok. A pedagógusi pályámat óvónőként kezdtem, így a gyakorlatban megtapasztalhattam az óvoda és az iskolai élet közötti átment nehézségeit. 8 év után a Móricz iskolában tanítóként folytattam a munkát. Lényeges és jelentős változás a gyermekek és a családok életében is az iskolakezdés. Elsődleges feladatunk, hogy az átmenetet nyugodt, biztonságot nyújtó, jókedvű környezetben biztosítsuk. Ezzel alapozzuk meg, hogy a gyermekek szeressenek iskolába járni, nyitott, érdeklődő, befogadó személyiséggé váljanak, hogy érték legyen számukra a tudás. Könyvtárosként szívügyemnek tartom az olvasás, a könyvek megszerettetését, hiszen az információ szerzés alapja a biztos olvasási készség, de fontos a lelki fejlődés szempontjából is.

2015 óta vagyok nyugdíjas, de rövid pihenő után visszatértem igazi életteremhez, az iskolába. Szerencsére fizikai és szellemi állapotom még a régi, szükség is volt rám, így újra nagy örömmel figyelhetem a gyerekek fejlődését. Remélem, hogy a következő tanévben megtisztelnek bennünket azzal, hogy ránk bízzák gyermekeiket, így együtt lehetünk tanúi ennek a csodának, hiszen a siker legfőbb titka a szülő, a gyermek és a pedagógus együttműködése.

„ Ez kölcsönbe megy: az emberek, miközben tanítanak, maguk is tanulnak.”

                                                                (Seneca)

Vallom Seneca gondolatát egy 6 és egy 4 éves kislány édesanyjaként. Születésük óta kölcsönösen formáljuk egymást. A tanító és a kisdiák is hasonló helyzetben van. A tanító feladata a legkedvezőbb környezet megteremtése az adott körülmények között. Fontos a kölcsönös bizalom, bármilyen probléma esetén.

Marton Erzsébetnek hívnak. Baján, az Eötvös József Főiskolán végeztem tanítóként. Nagy megtiszteltetés számomra, hogy én lehetek az új tanévben induló egyik 1. osztály tanító nénije.

A tanítás sok-sok türelmet, szeretetet és megértést igényel, de hiszek abban, hogy ha összefogunk a szülőkkel és a gyerekekkel, akkor nagy sikereket tudunk elérni. Az iskolakezdés hatalmas lépés egy gyermek életében, éppen ezért sok játékkal, vidámsággal és érdekes dologgal szeretném megismertetni őket a tanórákon és a szabadidőben egyaránt, elkerülve ezzel az iskolától való kezdeti félelmeket.

A tanítás folyamán nem csak az osztályhoz szeretnék szólni, hanem személy szerint is megszólítani mindenkit, akár a felzárkóztatás, akár a tehetséggondozás során.

Fontosnak tartom a nemzeti- és egyházi ünnepek közösségben történő megemlékezését, ünneplését. A közös programok is sok örömet nyújtanak majd a gyermekeknek.

Szeretettel várom leendő elsős tanítványaimat!

 LEENDŐ ELSŐS TANÍTÓ NÉNIK

„…igyekezz úgy érezni, gondolkozni, cselekedni, hogy mindennek javára legyél.”                                                  Weöres Sándor

Éliás Miklósné

Ica tanító néni vagyok.  A pályám első tíz évét óvónőként, a következőket tanítóként éltem meg.

Három éve lettem aktív tagja a jelenlegi tantestületnek.

Az új tanév, új kihívásokat jelent, hiszen ősztől új arcocskák jelennek meg az intézményünkben.

Iskolánk nem kisebb feladatra vállalkozik, minthogy a végzős tanulói olyan tudással felvértezve induljanak tovább, hogy kitűzött céljaikat elérhessék.

Hadd lehessek elindítója ennek a folyamatnak azzal, hogy rám bízzák féltett kincsüket, a gyermeküket. Szeptembertől az Ő hangja zengje be dallal az iskola falait. Itt készüljön jó kedvvel a másnapi tanórára, itt edződjön teste és lelke a derűs mindennapokon.

Szeretettel várom jelentkezésüket!

Együtt, Önökkel, leendő kisiskolás gyermekükért.

„A gyermek abból tanul, amit lát. Ha a gyermek együtt él a barátsággal,megtanulja, hogy a világ olyan hely, ahol jó élni.”
Dorothy L. Nolte

Hegedüs-Szabó Eszter

Több mint 20 éve vagyok a pedagógus pályán. Különösen fontosnak tartom a játékon, a mesén, a mozgáson alapuló tanítást-tanulást. Az óráimon változatos munkaformákon keresztül fejlődhetnek a gyermekek, kommunikációs és problémamegoldó képességük fejlődésével, ezzel is elősegítve személyiségük fejlődését. Igyekszem talpraesett, önállóan gondolkodó, minden helyzetben önmagát feltaláló gyermekeket nevelni az első négy év során.

Tanítóként a feladatom sokrétű: az ismeretátadás, a képességfejlesztés, a tehetséggondozás, a motiváció, az érdeklődés felkeltése, a harmonikus környezet kialakítása. Célom, hogy a gyermekek iskolánk biztonságot nyújtó közegében váljanak kreatív, együttműködő, kötelességtudó egyéniségekké. Szeressenek ide járni, legyen fontos számukra a közös élmény, legyenek nyitottak a világ iránt.

Tanítványaimat az olvasás, az írás, és a számolás alapjaival hagyományos, de korszerű módszerek segítségével ismertetem meg. Olyan közösség kialakítására törekszem, amelyben igazi kisdiákként telnek tanítványaim napjai. Nagyon fontosnak tartom az iskolába lépő kis elsősökkel a személyes kapcsolat kialakítását, az érzelmi biztonságot nyújtó légkör megteremtését.

Az iskolában eltöltött időt a gyermek aktivitása, a pedagógus szaktudása és a szülők támogató hozzáállása teheti sikeressé. Hiszem és bízom benne, hogy jövőre találkozunk! Szeretettel várom leendő tanítványaimat.

„Nem baj, ha lassan mész, az a fontos, hogy ne állj meg.”
                                                            Konfuciusz

Gönczi Julianna

Nyugdíjas tanító és könyvtárszakos tanár vagyok. A pedagógusi pályámat óvónőként kezdtem, így a gyakorlatban megtapasztalhattam az óvoda és az iskolai élet közötti átment nehézségeit. 8 év után a Móricz iskolában tanítóként folytattam a munkát. Lényeges és jelentős változás a gyermekek és a családok életében is az iskolakezdés. Elsődleges feladatunk, hogy az átmenetet nyugodt, biztonságot nyújtó, jókedvű környezetben biztosítsuk. Ezzel alapozzuk meg, hogy a gyermekek szeressenek iskolába járni, nyitott, érdeklődő, befogadó személyiséggé váljanak, hogy érték legyen számukra a tudás. Könyvtárosként szívügyemnek tartom az olvasás, a könyvek megszerettetését, hiszen az információ szerzés alapja a biztos olvasási készség, de fontos a lelki fejlődés szempontjából is.

2015 óta vagyok nyugdíjas, de rövid pihenő után visszatértem igazi életteremhez, az iskolába. Szerencsére fizikai és szellemi állapotom még a régi, szükség is volt rám, így újra nagy örömmel figyelhetem a gyerekek fejlődését. Remélem, hogy a következő tanévben megtisztelnek bennünket azzal, hogy ránk bízzák gyermekeiket, így együtt lehetünk tanúi ennek a csodának, hiszen a siker legfőbb titka a szülő, a gyermek és a pedagógus együttműködése.

„ Ez kölcsönbe megy: az emberek, miközben tanítanak, maguk is tanulnak.”

                                                                (Seneca)

Vallom Seneca gondolatát egy 6 és egy 4 éves kislány édesanyjaként. Születésük óta kölcsönösen formáljuk egymást. A tanító és a kisdiák is hasonló helyzetben van. A tanító feladata a legkedvezőbb környezet megteremtése az adott körülmények között. Fontos a kölcsönös bizalom, bármilyen probléma esetén.

Marton Erzsébetnek hívnak. Baján, az Eötvös József Főiskolán végeztem tanítóként. Nagy megtiszteltetés számomra, hogy én lehetek az új tanévben induló egyik 1. osztály tanító nénije.

A tanítás sok-sok türelmet, szeretetet és megértést igényel, de hiszek abban, hogy ha összefogunk a szülőkkel és a gyerekekkel, akkor nagy sikereket tudunk elérni. Az iskolakezdés hatalmas lépés egy gyermek életében, éppen ezért sok játékkal, vidámsággal és érdekes dologgal szeretném megismertetni őket a tanórákon és a szabadidőben egyaránt, elkerülve ezzel az iskolától való kezdeti félelmeket.

A tanítás folyamán nem csak az osztályhoz szeretnék szólni, hanem személy szerint is megszólítani mindenkit, akár a felzárkóztatás, akár a tehetséggondozás során.

Fontosnak tartom a nemzeti- és egyházi ünnepek közösségben történő megemlékezését, ünneplését. A közös programok is sok örömet nyújtanak majd a gyermekeknek.

Szeretettel várom leendő elsős tanítványaimat!